para golosos… en francés.

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FRANCES UN BUREAU FOU FOU FOU! PARTE 2

EJERCICIO

 

I.COMPLÉTEZ LE TEXTE SUIVANT À PARTIR DE L’IMAGE ET DES ADVERBES DE LOCALISATION CI-DESSUS.

– Ce matin, j’entre dans mon bureau,   et qu’est-ce que  je vois ? Tout est sens dessus desous et il y a des étiquettes  _________ tous les meubles ! L’étagère est ____________ de la porte, il y a des affiches __________ la fenêtre et une chaise sur le mur ! _________________, il y a une armoire __________ la fenêtre. Ma pendule est ___________________ la chaise, mon bureau est debout __________ le mur à gauche. Les livres et les dossiers sont  ______________,  mon fauteuil est __________ la table ______________ de la pièce, le téléphone est _________________ la lampe et mon ordinateur est __________________ la porte ! C’est fou, non ?

II.À  PARTIR DE L’IMAGE « UN BUREAU FOU FOU FOU ».ÉCRIVEZ LES QUESTIONS QUI CORRESPONDENT AUX RÉPONSES SUIVANTES 

Exemple :                       Qu’est-ce qu’il y  a derrière la lampe ?

                                        Il y a un téléphone.                       

1._______________________________________________ ?                                

Il y a un ordinateur.

2._______________________________________________ ?

Il y  a des livres et des dossiers.

3._______________________________________________ ?

Il y a une chaise.

4._______________________________________________ ?

Il y a une étagère.

5._______________________________________________ ?

Il y a une table.

III. RÉPONDEZ AUX QUESTIONS SUIVANTES SELON LE MODÈLE.

Exemple :                   Où est le téléphone ?

                                   Le téléphone est derrière la lampe.

1.Où est l’ordinateur ?

__________________________________________________

2.Où sont les livres et les dossiers ?

__________________________________________________

3.Où est la chaise ?

___________________________________________________

4.Oú est l’étagère ?

___________________________________________________

5. Où est la table ?

_________________________________________________

FRANCES UN BUREAU FOU FOU FOU! PARTE 1

1. Observa la imagen. Para ver claramente la imagen, puedes revisarla en nuestro album de fotos «Fotos de mi blog», en pantalla completa o la descargar la imagen de nuestros «archivos para imprimir» con el título «bureau fou fou» 

2. Elabora una lista de vocabulario de los objetos que observas en la imagen.

3. Revisa las preposiciones que se encuentran en el recuadro de la parte inferior de la imagen. Sin utilizar el diccionario, deduce su significado.

 

4. ¿Listo?

 

5. Ahora practica este vocabulario en la PARTE 2 con el mismo título de esta misma entrada.

 

FRANCES Le pithécantrope et le misanthrope

Aqui tienes un ejercicio donde practicarás las tres fases de la lectura.

Utiliza la lectura que se encuentra en nuestra sección de «Archivos«, en la carpeta «textos para imprimir».

LECTURA

«Le pithécanthrope et le misanthrope»

ANTES DE LEER – PRE LECTURA

I.-  DISCUTEZ AVEC VOTRE PROFESSEUR SUR VOTRE CONNAISSANCE ET EXPÉRIENCES PRÉALABLES  AU TOUR DU THÉÂTRE.

1.Vous  aimez aller au théâtre?  Pourquoi ?

2.Quelles pièces de théâtre est-ce que vous avez déjà vues ?

3.Quel genre de pièces est-ce que vous préférez : comédie, tragédie ou musicale ?

4.Est-ce que vous voulez y aller encore une fois ?

 

DURANTE LA LECTURA

II.  À L’AIDE DES INDICATIONS DES PARAGRAPHES, CHERCHEZ  DANS LE TEXTE, LES ÉQUIVALENTS EN FRANÇAIS DES PHRASES DE LA LISTE CI-DESSOUS.

1.      DOS JOVENES COMEDIANTES (p. 1)            ________________________________________

2.      APASIONADO POR LA CIENCIA (p. 2)            ________________________________________

3.      HACE ALGUNOS 450,000 AÑOS (p. 2)           ________________________________________

4.      TUVO QUE SUPRIMIR (p. 3)                          ________________________________________

5.      QUIEN NO NECESITA DE INSTRUMENTOS (p. 4) _____________________________________

6.      PANTALON CAIDO Y ZAPATOS SIN CALCETINES (p. 5) _________________________________

7.      MIENTRAS INSULTA A UN EXPECTADOR (p. 5)_______________________________________

8.      SIN VIOLENCIA, SIN RABIA (p. 6)                   ________________________________________

9.      A LA BUSQUEDA DE UN VOLUNTARIO (p. 6)           ________________________________________

10.  A MEDIDA QUE THOMAS HABLA (p. 7)        ________________________________________

III. REMPLISSEZ LE TABLEAU SUIVANT COMPARANT LES DEUX PIÈCES DE THÉÂTRE.

Caractéristique	Le pithécanthrope	Le misanthrope
ACTEUR
PERSONNAGE
SOURCE
AUTEUR
JOURS/HORAIRES DE LA REPRÉSENTATION

DESPUES DE LA LECTURA

IV. ÉCRIVEZ UN E-MÉL À UN(E) AMI(E) POUR LUI CONSEILLER D’ALLER VOIR L’UNE DES DEUX PIÈCES,  EN UTILISANT CE QUE VOUS SAVEZ D’ELLES POUR JUSTIFIER VOTRE RECOMMENDATION.        (50-80 mots)

FRANCES La cathédrale de Reims

Ahora un ejercicio en francés:

1. Observa el video

2. Con ayuda del título y las imágenes que presenta, elabora una lista de las palabras que crees que puedes encontrar en un texto que trate de este tema

3. Si conoces algo del tema, elabora otra lista con la información específica: Dónde está ubicada la catedral, de qué época es, cuáles son los elementos representativos de este tipo de arquitectura, etc.

4. Ahora elabora un glosario técnico con las diferentes palabras que pueden describir estas imágenes.

5. Lee el texto y subraya las palabras que hayas enlistado previamente

 

Acabas de realizar una actividad de uso de conocimientos previos.

 

6. Ahora subraya las palabras conocidas y los cognados.

7. Lee nuevamente el texto solamente leyendo las plabras que subrayaste

8. Elabora una frase que describa la idea central de cada párrafo

 

Contrasta tus frases con tus conocimientos previos

Cual es el tema central del texto? Fue dificil?

 

Como ves, leer en otro idioma no es tan dificl como lo piensas. De esta manera puedes extraer ideas principales de un texto.

Sigue practicando!